'Kinderen missen elkaar'
Onderwijs op basisschool De Eiber tijdens lockdown
Dedemsvaart- Maandag 14 december bereikte ook de leerkrachten van basisschool De Eiber, het toen nog niet officieel bevestigde bericht, dat alle scholen twee dagen later zouden gaan sluiten. Inmiddels zijn we anderhalve maand verder en kijken de leerkrachten terug op de afgelopen periode.
“Het bericht van de sluiting kwam bij ons natuurlijk ook wel even binnen”, kijkt locatiecoördinator Gaby Haandrikman terug. “Als team zijn we meteen bijeengekomen om onderwijskundige en organisatorisch zaken kort te sluiten en stappen te zetten. Gelukkig hadden we nog één dag om de kinderen op het werken vanuit de thuissituatie voor te bereiden.”

Heel anders

Voor groep 3 is lesgeven in een lockdown periode heel anders dan in de middenbouw of bovenbouw. Tijdens de vorige lockdown zaten deze kinderen in groep 2, daar werd het leren op spelende wijze aangeboden. Het speerpunt in groep 3 ligt op het leren lezen, ze maken veel oefeningen op papier. De kinderen hebben geen chromebook mee naar huis gekregen. “Iedere ochtend stuur ik in de groepsapp instructiefilmpjes naar de ouders toe, waarna ouders me kunnen bereiken als er vragen zijn”, vertelt leerkracht Melissa Somsen.
“Ik heb veel individueel contact met de kinderen: we bellen regelmatig en tijdens het videobellen lezen we samen, bespreken wat de kinderen gemaakt hebben, hoe het met ze gaat. Ook sturen ouders me foto’s van gemaakte opdrachten toe. Verder hebben we als groep 3 keer in de week contact. De kinderen vinden het apart en fijn om elkaar te zien tijdens deze klasmomenten. Heerlijk even voorlezen, rekenjoggen, robotlezen of vertellen zorgen dan voor ontspanning. Naast het lezen, rekenen, schrijven bieden we ook keuzewerk aan. Daar vinden ze uitdagende materialen en lessen terug op het gebied van gym, muziek, natuur. Ik merk dat ze enorm hun best doen en hard werken!”


Digitale klas

“De kinderen vormen samen met mij als leerkracht gewoon een digitale klas”, vertelt leerkracht Gijs Zuidema enthousiast over ‘zijn’ groep 6/7. “Vanuit de eerste lockdown periode hebben we ontzettend veel geleerd. Ik merkte dat niet alle kinderen mijn instructiefilmpjes bekeken en doordat ze niet altijd in beeld kwamen afdwaalden. Dat is nu echt anders. In Google Classroom worden de onderwerpen vanuit de weektaak weggezet. Ik begeleid ze vanuit de Google Meet en houdt hier een strak schema aan en start om half negen met een gezellige opening. Daarna begint het lesprogramma tot zeker twee uur in de middag, waarbinnen gevarieerd wordt tussen het geven van instructie en momenten waarop de kinderen vragen kunnen stellen. Naast de basisvakken wordt er ook aandacht besteed aan Slimpuls, rekenverrijking, muziek, sportchallenges, creatieve opdrachten en wereldoriëntatie. De kinderen hebben over deze keuzetaken de eigen regie.”
“Je merkt dat de kinderen het met elkaar zijn missen. Tijdens de Meet vragen ze dan of ze kunnen afspreken om te voetballen of spelen. Dat juich ik alleen maar toe.”
“Alle ouders zijn samen met hun kind(eren) intensief bezig en helpen ons met het geven van onderwijs”, besluit Gaby Haandrikman. “Dat wordt gezien en gewaardeerd. Het team van de Eiber hoopt, net als iedere andere school, dat de situatie rondom Covid-19 stabiel wordt waardoor de sluiting kan worden opgeheven en we het normale lesgeven op school kunnen oppakken en jullie als ouders kunnen ontlasten.”